下面四幅图的比例尺，最大的是（ ） A．1：2500000 B．1：670000

若|x|=3，则x值为（　　）

A．3

B．-3

C．不确定

D．3或-3

患者男性，35岁，左颈后皮下见一隆起的结节，生长缓慢，直径1cm，质硬，边界不清，镜下由梭形细胞构成，呈明显的编席状排列，细胞有一定的异型性，核分裂象3个/HPF，免疫组化Vimentin、CD34阳性。

关于该病下列说法正确的是（）

A.肿物有完整的包膜

B.被覆表皮增生增厚

C.核分裂多，病理性核分裂、坏死常见

D.瘤细胞CD34呈弥漫性阳性表达

E.切除后不复发

材料一一位中学生在期末考试中数学得了85分，觉得很不理想，数学老师给他列了几个式子，帮他分析学习情况。

(1)期末考试成绩85分，上次考试成绩80分。

(2)期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试全班平均87分。

(3)期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分。

最后，老师一致认为：成绩提高了，学习进步了，但还没有达到老师预期的教学目标，学习与教学要求还有一定的差距．仍需继续努力。

材料二魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分l00分的试卷，有个学生在语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老 师说，你上课根本就不听讲，是吗?”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗?”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师 说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。” 魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。

在以后的日子里，魏老师允许这个学生上 课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学 习；在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促。检查他的学习落实情况到了期末考试的时候他已经可以 考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。

根据材料，结合实际，谈谈自己对教学评价的认识及今后在教学中如何对学生进行评价。

道德是以法律为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。 ( )

下列关于先享受型理财价值观说法，正确的有( )。

A．特征表现为把选择性支出大部分用在当前消费上，提升当前的生活水平

B．理财目标是目前消费，导致在这种理财观下储蓄率低

C．付出的代价是届时可能没有精力享受，反而会引起遗产问题

D．在投资方面的建议是平衡型基金投资组合

E．在保险方面的建议是基本需求养老险