试题与答案

书面表达。 请你以英语课代表的身份,用口头英语通知全班学生,告诉大家下周一上午

题型:写作题

题目:

书面表达。

       请你以英语课代表的身份,用口头英语通知全班学生,告诉大家下周一上午八点半全班同学到阶梯教室(the lecture room)上英语课,由陈老师上公开课(an open English class),全校英语教师也都要来听课。要求大家做到以下几点:

      1.打扫阶梯教室,保持整洁。 

      2.做好课前各项准备工作。

      3.八点半前到阶梯教室,不要迟到。 

      4.课堂上认真听讲。 

      5.先举手后发言,对老师要有礼貌。

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0429/8b0a2545ed1cfb18f710e78d28db56b2.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

小题:本题考查对新闻材料的作用的理解。参考答案要点:介绍人物背景。(2分)说明了廖晓义和她的同伴们所进行的“地球村”工作的重要意义和巨大影响。(2分)小题:本题考查对重要语句的理解。参考答案:绿色奥运...

试题推荐
题型:问答题

回答问题正确显示器

有一种回答问题正确显示器,是利用电路通断的原理制成的,回答正确时灯泡亮,回答错误时灯泡不亮,这种显示器制作起来很简单,希望你自己制作一个。

如图甲所示,在一块长方形硬纸板上,别上两排曲别针。左排曲别针表示问题,一个曲别针旁写一个问题。右排曲别针表示相应的答案,一个曲别针旁写一个答案。把干电池和小灯泡连接起来,并留出两个接线头A和B。提问者把接线员头A与左排的一个曲别针接触,表示提出一个问题,要求回答者把接线头B与右排的一个曲别针接触,表示选出一个答案。

图乙表示长方形硬纸板的背面,用若干条带绝缘包层的导线分别把左右两排中一对一对的曲别针连接起来,每对曲别针对应一个问题和这个问题的正确答案 ,只有在图甲中把接线头B与对应于正确答案的那个曲别针接触,小灯泡才亮,表示你选的是正确答案。

读完上文后,大胆猜想电路的连接完成下列问题:

(1) 猜想电路图:(两个问题作代表画出)

(2) 用语言表示演示过程:

查看答案
题型:实验题

二极管是一种半导体元件,电路符号为,其特点是具有单向导电性。某实验兴趣小组对一只晶体二极管的伏安特性曲线进行测绘探究。据了解,该二极管允许通过的最大电流为50mA。

(1)该二极管外壳的标识模糊了,同学们用多用电表的电阻挡来判断它的正负极:当将红表笔接触二极管的左端、黑表笔接触二极管的右端时,发现指针的偏角比较小,由此可判断___________(填“左”或“右”)端为二极管的正极;

(2)同学们为了描绘该二极管的伏安特性曲线,测量数据如下表,请在下面坐标纸上画出该二极管的伏安特性曲线;

(3)他们选择以下部分器材进行实验:

A.直流电源(电动势3V,内阻忽略不计);

B.滑动变阻器(0~20Ω);

C.电压表(量程15V、内阻约80KΩ);

D.电压表(量程3V、内阻约30KΩ);

E.电流表(量程0.6A、内阻0.1Ω);

F.电流表(量程50mA、内阻1Ω);

G.待测二极管;

H.导线、开关等。

为了提高测量结果的准确度,电压表应选用___________,电流表应选用___________。(填序号字母)

(4)请在虚线框内画出测量的实验电路原理图;

(5)为了更好地保护二极管,某同学对实验电路进行了改进:将一只电阻串联在二极管的支路上,则该电阻阻值至少应为___________Ω。

查看答案
微信公众账号搜索答案