物质的量浓度相等、体积相等的一元强酸和一元弱碱相互反应，所得溶液 [ ] A、呈

一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。

对求助者“不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里”，可以认为是（）。

A.回避老师同学

B.对同学议论的回应

C.社会功能受损

D.对老师批评的反抗

将一红色玫瑰的枝条做接穗，黄色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的纸条上的花是（　　）

A．红花

B．黄花

C．橙色

D．既有黄色，又有红色

在应用速度分析实际问题时，下列说法正确的有（）。

A.当时间序列中的指标值出现0或负数时，不宜计算速度

B.速度指标的数值与基数的大小有密切关系

C.运用环比增长速度这一指标反映现象增长的快慢时，往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论

D.环比增长速度时间序列中各期的基数相同

E.当时间序列的指标值出现0时适宜直接用绝对值进行分析

在多酶偶联反应检测中，葡萄糖氧化酶和（）酶的偶联作用，可用于检测血液或尿液中的葡萄糖含量。

A.胆固醇氧化酶

B.胆固醇酯酶

C.磷酸葡萄糖变位酶

D.过氧化物酶

E.以上都不是