试题与答案

句型转换。 l. I go to school by bus.(改为同义句)

题型:句型转换

题目:

句型转换。

l. I go to school by bus.(改为同义句)

   I______ to go to school.

2. She eats breakfast at seven o'clock.(改为一般疑问句)

   ______ she______ breakfast at seven o'clock?

3.She takes a shower at 6:00 every morning. (对画线部分提问)

   ______ she ______ a shower every morning?

4.What time is it now?(改为同义句)

   ______ the______now?

5. It's Monday today.(对画线部分提问)

    ______  ______ is it today?

6. I often get up at 6:00.(用He改写句子)

   ______ often ______ up at 6:00.

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

无为而治;韩非。

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题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读(12分)

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进,至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

小题1:下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(   )(2分)

A.持千金之资物币:礼品

B.厚秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送

C.荆轲顾笑武阳,前为曰谢:道谢

D.图穷而匕首见:露出来小题2:下列各组句子中,加点词的含义和用法相同的一项(   )(2分)

A.使毕使前若亡郑而有益

B.夏无且以所奉药囊提轲吾还也

C.引其匕首提秦王不知有汉

D.倚柱笑夜缒出小题3:下列有关文段内容的解说,不准确的一项(   )(2分)

A.这段文字,重点描述了荆轲廷刺秦王的场景,刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。

B.文段写秦武阳色变振恐,是从正面体现荆轲的镇定自若,显示秦廷的森严和始皇的威武,这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。

C.荆轲“左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之”,正是前文荆轲对樊於期 * * 所说的刺杀设想的实施,此处印证了荆轲计划的合理性。

D.由于刺杀秦王是在仓促之间出现的,秦廷上下反应迟钝:秦王惶恐到拔不出剑的地步,大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。(3分)

(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分)

(3)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3分)

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