试题与答案

下列正确描述旋转特征的说法是( )A.旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生

题型:选择题

题目:

下列正确描述旋转特征的说法是(   )
A.旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化
B.旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化
C.旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变
D.旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

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题型:选择题

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A.最让我敬佩的是老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一样透明,在今天这个功利浮躁的年代里,这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。

B.去年以来,保险公司与保户之间经常产生的理解分歧问题已经引起有关部门的重视,一项有利于保户的政策呼之欲出。

C.面对他的不幸遭遇,大家纷纷伸出援助之手,你五十,我一百,二一添作五,不一会儿工夫,捐了三千多元钱。

D.有些人对民间剪纸瞧不起,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。

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题型:单项选择题

阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选),按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开:第一,研读课文,分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子,师生讨论;然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子,师生讨论。第二,观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三,拓展阅读,引导学生阅读《林教头风雪山神庙》,比较两篇小说中景物描写的作用和塑造人物方面的特点,学生讨论,小组汇报,展示个性化观点。第四,教师评价。总结,布置作业。 对该教学设计的相关分析,正确的是()。

A.从整体设计和安排来看,教师对课文的教学重点把握不够准确

B.第一环节从直接描写的角度,引导学生探讨人物形象塑造方法

C.第二环节使用视频时没有提出具体学习要求,教学意图不明确

D.第三环节拓展阅读引入的资料.与课文的教学重点联系不紧密

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