试述PPPOE的特点。

  历史上重大改革回眸

 中 * * 、国务院2010年7月29日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》。重温历史上的教育改革，也许能从中获得一些教益。阅读下列材料，回答问题。

  材料一：1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其止，以遂其生者，此无他，端赖修身，开智，长其才艺也。而修身，开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立”。同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。

——叶立群《日本的教育改革》

  材料二：1901年清末新政伊始，清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制。学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系，其主要内容多参照日本学制。1904年1月，清廷再次颁布由张百熙、张之洞、荣庆拟定的《奏定学堂章程》，其中强调，“至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学沦（注：渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”

——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响》

回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本明治维新的教育改革的特点。

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（2）综合以上材料，比较明治维新、清末新政中两国教育改革的相似之处。

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阅读材料，回答问题：

2011年，中国加入世贸组织10周年。10年来，中国国内生产总值世界排名由第6位跃升到了第2位，中国物美价廉的商品也为国外消费者带来了巨大实惠。

小题1:实践表明，加入世贸组织

①惠及中国，也惠及世界

②为国家的生存发展奠定政治基石

③顺应了经济全球化趋势

④有利于扩大开放，增强我国的国际竞争力

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④小题2:在“与狼共舞”的10年中，我国还涌现出一批具有世界竞争力的企业。下列有关说法中，错误的是

A．竞争赋予企业压力和动力

B．在世界舞台上，我们要善于找准自身优势，敢于竞争

C．与他国企业之间有竞争，就不能进行合作

D．开放胸怀，学习国外企业的优秀管理经验

将烷烃、烯烃按体积比为5：1混合，混合气体的体积是相同状况下等质量氢气的

1

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，则该混合气体的组成可能是（　　）

A．甲烷和乙烯

B．乙烷和丙烯

C．丁烷和丁烯

D．甲烷和丁烯

关于烧伤吸入性损伤，叙述错误的是（）

A.只有在大面积烧伤合并吸入性损伤时才行气管切开术

B.吸入性损伤休克期过后，不需要再行气管切开术

C.吸入性损伤一定伴有颜面部烧伤

D.休克期应减少输液量，防止肺水肿

E.轻、中度吸入性损伤不应行气管切开术

变电所的防雷设备主要有（）和（）