试题与答案

最近你校校园网上出现了一个英语帖子,意在了解同学们在体育爱好、艺术特长等方面的情

题型:写作题

题目:

最近你校校园网上出现了一个英语帖子,意在了解同学们在体育爱好、艺术特长等方面的情况,请你用“李华”这一网名,根据以下三个提示回贴。

提示:(1) What’s your favorite …?

(2) What do you often do in your spare time?

(3) What’s your advice to your teacher or school so that you can improve your skill?

要求:(1) 回帖中须包括所有提示内容,可适当发挥。

(2) 回帖中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3) 词数:60~80个。

Li Hua, 11:00 Apr.16

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答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1)由3sinB-sin(2A+B)=0,得3sin(A+B-A)=sin(A+B+A),即3sin(A+B)cosA-3cos(A+B)sinA=sin(A+B)cosA+cos(A+B)sinA,即tanC=-2tanA,由tan2A2+4tanA2-1=0,得到tanA=2tanA21-tan2A2=12,即tanC=-1...

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题型:综合题

服饰是文明的标志之一,反映着一个时代人们的生活状态和心理特点。阅读下列材料,回答问题。

材料一 补子就是明代官员常服和补服在前胸后背处分别装饰一块方形(或圆形)饰有鸟兽的图案。文官缀绣的补子图案分别为:一品为仙鹤,二品为锦鸡,三品为孔雀,四品为云雁,五品为白鹇,六品为鸳鸯,七品为鸂鶒,八品为鹌鹑,九品为练雀。武官缀绣的补子图案分别为:一品为麒麟,二品为绣狮,三品绣豹,四品绣虎,五品绣熊,六品绣彪,七品绣犀牛,八品与七品相同也是绣犀牛,九品为绣海马。

——朱和平《中国服饰史稿》

材料二 在明代,人们把身子包得严严实实,形成宽衣博带、衣领紧扣、裙长拽地的中式服饰式样,不强调服饰与人体各部位保持一致,在服饰结构上采取平面裁剪的方法,在人体与衣料之间形成的空隙较大,显得宽松。

——摘编自王超玲《中国明代与欧洲文艺复兴时期服饰审美观念比较》

材料三文艺复兴时期,西方人对于服饰崇尚显露人体之美,反映在服饰式样上就显得开放、显露。在结构处理上,以立体裁剪为本,以求最大程度上的合体,是身体与纤维衣料之间的空隙极小,追求用服饰突出人体曲线美,是服饰成为科学性与艺术性的综合反映。

——摘编自王超玲《中国明代与欧洲文艺复兴时期服饰审美观念比较》

材料四易服者注意:启者民国共和告成,国民剪发易服以壮我国气象一新。本主人有鉴于此,故由上海特聘高等裁剪名师专做西式各种改良便服并各国维新便帽无不完备。敝局非图渔利实因鼓吹易服起见,凡士商各界请一试之,方知予言不谬。

——北京《大自由报》上刊登的广告

请回答:

(1)据材料一,概括明代补子的特色。(2分)

(2)据材料二、三,比较中国明代与欧洲文艺复兴时期服饰式样与结构的差异。结合所学知识,从思想观念层面上概述产生这些差异的原因。(6分)

(3)据材料四广告内容,由表及里地概述有关“易服”的历史信息。(6分)

(4)综合以上材料,总结影响服饰变迁的要素(2分)

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