试题与答案

读北半球某区域等压线分布图,回答下列问题。 (1)图中A,B,C,D四个箭头能

题型:综合

题目:

读北半球某区域等压线分布图,回答下列问题。

(1)图中A,B,C,D四个箭头能正确表示当地风向的是________。

(2)就气压分布状况而言,图中①处为_______。就气流运动形式而言,图中②处为_______。

(3)图中虚线M、N中有锋面出现的是________。

(4)天气系统①过境时,常出现的天气是_________________________。

(5)图中①②两处相比,气温日较差大的是_____,原因是_______________________________________

    _______________________________________________________________________________________。

(6)图中A,B两处相比,_____处风力较大,其原因是________________________________________。

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0425/2eeb0b142e10dff602ea7dd98d3cd3c0.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:B

试题推荐
题型:单项选择题

查询每门课成绩最好的信息,要求得到的信息包括姓名、课程编号、课程名称、最好成绩,正确的命令是______。

A.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表,课程编号;GROUP BY 姓名
B.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号
C.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号
D.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号=GROUP BY 姓名

查看答案
题型:单项选择题

知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。
这段话的主题是( )。

A.知识的本质
B.知识分子的本质
C.创造力的培养
D.教育的目的

查看答案
微信公众账号搜索答案