试题与答案

自A(4,0)引圆x2+y2=4的割线ABC,求弦BC中点P的轨迹方程.

题型:解答题

题目:

自A(4,0)引圆x2+y2=4的割线ABC,求弦BC中点P的轨迹方程.

答案:

方法一(直接法)

设P(x,y),连接OP,则OP⊥BC,…(2分)

①当x≠0时,kOP•kAP=-1,即

y
x
y
x-4
=-1,即x2+y2-4x=0.(★)…(8分)

②当x=0时,P点坐标(0,0)是方程(★)的解,…(12分)

∴BC中点P的轨迹方程为x2+y2-4x=0(在已知圆内的部分).…(14分)

方法二(定义法)

由方法一知OP⊥AP,取OA中点M,则M(2,0),|PM|=

1
2
|OA|=2,

由圆的定义知,∴P的轨迹方程为x2+y2-4x=0(在已知圆内的部分).

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题型:单项选择题

阅读以下教学随笔(片段),按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》,播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》;通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解诗歌意境,沉浸于诗词,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是()。

A.教师一定要具备课堂开发的意识与能力,增加课本知识容量和密度

B.语文学习既是一种学生个性化的活动,也是一种学生创造性的活动

C.把语文教“活”、让学生学“活”,这才是语文学习的灵魂

D.歌曲播放可以取代教师的讲解,直接让学生领会诗歌意境

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