试题与答案

阅读下面材料,回答问题。 收入分配理论是李嘉图经济学说的中心,他很重视收入的分配

题型:论述题

题目:

阅读下面材料,回答问题。

收入分配理论是李嘉图经济学说的中心,他很重视收入的分配问题,提出了相对工资和实际工资的概念。中共也很重视分配公平问题,十八大报告指出:实现发展成果由人民共享,必须深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。

结合李嘉图的收入分配理论,说明我国如何“提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重”。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:C四幅图反映了四个不同的历史时期。A反映的维新变法时期;B是洋务运动时期洋务派创办的新式学堂;C反映的是新文化运动时期;D反映的是黄花岗起义。其中,新文化运动彻底动摇了以儒学为核心的封建思想的正统...

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题型:实验题

铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究.

【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

【猜想与假设】

猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈” .

猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈” .

猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈” .

猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”.

猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.

【收集证据】

(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应,生成咖啡色的物质.

(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.

【得出结论】_________________________________________________________.

【反思与评价】

(1)在②~⑤四种猜想中,你认为猜想________(填代号)最不合理,理由是__________.

(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是_______________________________________________________.

【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是________________________________________________________________.

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