It's half ______ nine.[ ] A. in B. and C

读句子，做习题。

       一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。   

(1) 一个“____”字，点明作者是逆流而上。   

(2)找出句子中的两组反义词。 

    (       )—— (       )       (       )—— (       )

(3)仿照句子，用画线的词写句子。

(4)这句话从声音的角度描写景物，运用的修辞手法是 [ ]

    A．比喻    

    B．拟人    

    C．夸张

患者男，27岁。3天来畏寒、发热、咳嗽、左侧胸痛，发病前曾冷水浴。查体：叩诊呈浊音，左下肺语音震颤增强，可闻及支气管呼吸音及胸膜摩擦音，最可能的诊断为（）

A.左侧肺炎

B.左侧胸膜炎

C.肺栓塞

D.左肺结核

E.左侧气胸

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。

引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）

A.动机激励法

B.主观激励法

C.客观激励法

D.谈话激励法

E.个性吸引法

下列哪项神经阻滞不常用于偏头痛的治疗（）。

A.颈胸神经节（星状神经节）阻滞

B.枕神经阻滞

C.眶上神经阻滞

D.三叉神经半月神经节阻滞

E.颞浅动脉旁痛点阻滞

下列词句中，表示英雄无用武之地的是（）。

A.落日搂头，断鸿声里，江南游子

B.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意

C.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

D.倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪