阅读下列材料，完成教学设计。
(1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。
(2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。
(3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”：
“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和生态环境的影响。”
(4)学生情况
某普通高中高一(5)班共50人，男生22人，女生28人；其中有4个男生在课堂上非常活跃；有2个女生在课堂上非常腼腆。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)简要分析教材中该内容的地位和作用。
(2)写出本课的三维教学目标。
(3)请说明本课的教学重点和难点。
(4)试选择适合于课本的教学方法。
(5)设计一个包含小组合作学习活动和探究性学习活动的教学片断。
