试题与答案

下图所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号

题型:读图填空题

题目:

下图所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。

(1)③表示的结构及组成成分依次是________和________。

(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,假设胰岛素与③结合,则激酶激活细胞的特殊功能有_____________。

(3)人类的糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型两种主要类型,Ⅰ型糖尿病与内分泌腺和激素有关,Ⅱ型与靶细胞有关,试根据图B过程阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理可能是_____________。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:D

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题型:阅读理解与欣赏

阅读直通车。

不动笔墨不读书

  禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲写出来的作文,老师总是说内容(  ),词汇(  ),她心里非常(  )。

  她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克 刻)苦实践。”于是,禹强就下工夫多读。(  )是报纸、杂志、小说,(  )是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,(  )拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说,有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄、记提要,或者写。得、记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”

  从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一枝笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤奋练习写作。不久,她的作文成绩(居然 果然)提高了。

1.选择“(  )”里恰当的字和词语。

2.联系上下文,在“(  )”里填上恰当的词语。

3.解释加粗字:

(1)“了好大劲”:______________________________________

(2)“读光想还不够”:______________________________________

4.用“____”画出具体写“不动笔墨不读书”的语句。

5.根据徐特立爷爷的话,我们可以知道,写好文章必须达到两个条件:(  )和(  ),其中(  )就是做到“动笔墨”。

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