试题与答案

单词拼写(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 小题1:Both of th

题型:听力题

题目:

单词拼写(共10小题,每小题1.5分,满分15分)

小题1:Both of them studied law at college and became __________(律师) after graduation.

小题2: I would really __________(感激) it if you would turn the music down.

小题3: He said he _________(遗憾) for the choice he had made.

小题4: Direction means objectives. You can get __________(无处) without an objective in life.

小题5:Having defeated all the other competitors, he became the world __________(冠军).

小题6:He could never have __________(预见) that one day he would live in such a big house.

小题7: Many stars __________(在头顶上) are invisible to the naked eye.

小题8: These books are for your __________(参考). I hope you’ll find them helpful.

小题9:There is still much to discuss. We shall, __________(因此), return to this item next time.

小题10:In my opinion, Tom was __________ (不适宜的) for the job that the company offered.

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

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题型:阅读理解与欣赏

爱莲说

       水陆草木之花,可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

       予谓菊,花之隐逸者也,牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1、本文作者 _____________,_____________ 代哲学家。

2、下面分析不准确的一项是[ ]

A、“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。

B、“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。

C、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D、“出淤泥而不染,濯请清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩。

3、文中写“菊”和“牡丹”是为了___________________________________________________________

4、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是_____________________________________________________

5、文章表达了作者_____________________ 的生活态度。

6、译文:莲之爱,同予者何人?

       ______________________________________________________________________________________

7、读了此文,对于平常人们说的“近朱者赤,近墨者黑”有什么想法?

     _______________________________________________________________________________________ 

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题型:阅读理解与欣赏

请认真阅读下面的文章,完成小题。

做一个在路边鼓掌的人(16分)

刘继荣

女儿的班里总共有50个人,每每考试,女儿都排名23号。久而久之,便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。

中秋节,亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。人们忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促下,她认真地回答:“长大了,我的第一志愿是,当幼儿园老师。”

众人礼貌地表示赞许,紧接着追问她的第二志愿。①她大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”亲友愕然,面面相觑。丈夫的神情,极为尴尬。

回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”

其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。

周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。

野餐的时候,发生了一件意外的事。两个小男孩,一个奥数尖子,一个英语高手,同时夹住盘子里的一块糯米饼,谁也不肯放手,更不愿平分。大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。最后,还是女儿用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局。

回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等。写得最多的是,乐观幽默。他感叹道:“你这个女儿,虽说成绩一般, 可为人实在很优秀啊。”

我开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言:‘当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌’。” 随后她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

我猛地一震,默默地打量着她。②她安静地织着绒线。淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾

那一刻,我心里,竟是蓦地一暖……

小题1:结合上下文,品味文中的两个划线句,指出其表达效果。(4分)

小题2:文中插叙了为女儿的成长“其实,我们也动过很多脑筋……悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。”这样写有什么作用?(4分)

小题3:文章中的“女儿”是一个怎样的人?试结合文章内容,进行分析。(4分)

小题4:拿破仑曾说“不想当 * * 的士兵不是好士兵”,而文中“我”的女儿却“不想成为英雄,想成为坐在路边鼓掌的人。”读完全文,你赞成哪种观点?结合本文说说你的理解。(4分)

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