试题与答案

计算2(6+2)-27.

题型:解答题

题目:

计算
2
6
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2
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27

答案:

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题型:阅读理解与欣赏

自由与生命

       一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。望着他们,我不由自主地 想起童年时代发生的一件印象很深的事情。     

       那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。     

       我家住在树林旁边,每当黄昏时分,就有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦,没有任何一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。     

       我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它只为我一个人唱歌。果然,我成功了。被捉的小画眉先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。 但后来它静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听着这位小音乐家美妙的歌声,我感到万分高兴。     

       我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。显然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。      

       第三天的早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已经得到了精心的照顾吗?它怎么会死呢?     

       那时,正逢一位著名的鸟类学家来看望我的父亲,住在我们家。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。 听了我的诉说,他做了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子以后,就一定要喂使小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”啊,我的心被震动了。     

       从此以后,我再也不捕捉任何活物了,更不会把它 们关进笼子里。因为我知道,任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

1.联系文章内容,说说产生以下几种心情的原因。   

     (1)“我”感到万分高兴:  

                                                                                                                                        

     (2)“我”对此迷惑不解:

                                                                                                                                        

     (3)“我”的心被震动了:

                                                                                                                                         

2.文章是按什么顺序记叙的? 

                                                                                                                                        

3.文章记叙了一件什么事?  

                                                                                                                                        

4.把短文分成三大段,并写出每段段意。

                                                                                                                                        

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题型:问答题

用一句话概括下面这则材料的主要内容。

  苏州的建筑工地每年有1000多个,如果把这些工地的围墙适当“美容”一下,它将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”,今后,苏州新开工的建筑工地的围墙都要美化。

  现在不少城市的墙绘主要是广告,而苏州的墙绘则比较有江南特色,有些还融入了地域文化。有关部门要求苏州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告,逐步走向公益化,赋予其丰富的文化内涵,体现苏州的文化特质。

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