试题与答案

需要根据市场需求及项目的资源、资金等内部条件,选择项目的产品组合策略,扩大产品组合的

题型:单项选择题

题目:

需要根据市场需求及项目的资源、资金等内部条件,选择项目的产品组合策略,扩大产品组合的广度可以做到( )。

A.分散项目投资的风险
B.占有更多的细分市场
C.提高用户或消费者的满意程度以扩大经营
D.提高企业的知名度,增强竞争力

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:遇到的主要问题:民众因不信任普查人员、担心个人信息被泄露而不愿配合其进行入户登记,入户难;人户分离现象多,住户难以及时提供证件。解决措施:第一,通过在小区门口摆设展台、悬挂横幅、发放宣传...

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题型:阅读理解

阅读理解。

     When Li Ming was three years old, he was interested in learning. He always asked what it was when 

he saw a word on the wall of the street. His grandmother told him and taught him how to write it. Soon 

he could read and write. After three months, he could look up the new words in a dictionary (字典).

Then he wrote the things on a piece of paper and showed it to his parents it to the evening.

     Li Ming didn't like singing or dancing. He didn't like sports, either. He liked doing some reading. His 

room was full of books. And he began to learn the subjects of the primary school (小学). When he was

 five years old, his mother began to teach him English. Six months later, he could speak much English and 

talk with a foreigner (外国人) in English. His English improved quickly. When the other kids began to go 

to the primary school, Li Ming finished learning the whole middle school subjects. Li Ming became a 

student of a university when he was eleven.

1. Li Ming liked ____ when he was three.

A. watching TV

B. playing computer games

C. studying

D. listening to music

2. Li Ming's first teacher was his ____.

A. grandmother

B. mother

C. father  

D. grandfather

3. There were many ____ in Li Ming's room.  

A. CDs    

B. books

C. toys    

D. clothes

4. When Li Ming was five. years old, his  mother began to teach him ____.

A. Japanese    

B. Chinese

C. French      

D. English

5. Li Ming went to a university at the age

A. 5

B. 9

C. 11

D. 21

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