麻黄具有的功效是（） A.宣肺平喘，利水消疮 B.宣肺平喘，利水消肿 C.宣肺平喘，

阅读下文，完成小题。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，①降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法。诸吏人皆案堵②如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。……

项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁③所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。

(节自《史记·高祖本纪》)

注：①组：即丝织物、绶带之类。玺符节：玺即玉玺，皇帝的印。符节，古代派遣使者或调兵时用做凭证的东西。②案堵：意为按原来的次序，安安稳稳。③项梁：项羽叔叔。

小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．沛公又让不受让：责备

B．稍征关中兵以自益，距之距：同“拒”，抗拒，抵御。

C．无内诸侯军内：同“纳”，放进

D．乃佯尊怀王为义帝佯：假装。小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（  ）

A．①为父老除害

②吾属今为之虏矣

B．①且吾所以还军霸上

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

C．①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关

②玉斗一双，欲与亚父

D．①系颈以组②必得约契以报太子也

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。

B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。

C．本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。

D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。小题4:用斜线（／）给文中加波浪的句子断句。（3分）

吾 与 诸 侯 约 先 入 关 者 王 之 吾 当 王 关 中 与 父 老 约 法 三 章 耳 杀人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪 余 悉 除 去 秦 法。

小题5:翻译文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子。（7分）

①怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？（3分）

②秦富十倍天下，地形强。（2分）

③大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）

综合性实践。

　　为积极参与“好书伴我成长”绿色读书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。   

（1）宇璇同学展示了一幅在报纸中看到的漫画：

①请用一两句话概括画面的内容。   

答：___________________________________________                                              

②请说出这幅漫画的主题。     

答：___________________________________________

宫颈癌的临床分期（）

A.宫颈细胞学检查

B.宫腔吸片脱落细胞学检查

C.宫颈管搔刮活组织检查

D.子宫内膜活检

E.双合诊与三合诊检查

A stack protocol can be used for (69) .

A．job scheduler in Operation System

B．operation of arithmetic expressions

C．removing the latest element inserted

D．removing the earliest element inserted

综合性总结报告是总结一个机关在一定时期内的实践经验。 ( )