在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a，b，c，m=(bcosC，-1)，n=

A management information system （） the business managers the information that they need to make decisions. Early business computers were used for simple operations such （） tracking inventory, billing, sales, or payroll data, with little detail or structure. Over time. these computer applicationsbecame more complex, hardware storage capacities grew, and technologies improved for connecting previously （） applications. As more data was stored and linked, managers sought greater abstraction as well as greater detail with the aim of creating significant management reports from the raw, stored （） . Originally，the term "MIS" described applications providing managers with information about sales, inventories, and other data that would help in （） the enterprise. Over time, the term broadened to include：decision support systems，resource management and human resource management，enterprise resource planning(ERP), enterprise performance management(EPM), supply chain management(SCM)，customer relationship management(CRM)，project management and database retrieval applications

As more data was stored and linked, managers sought greater abstraction as well as greater detail with the aim of creating significant management reports from the raw, stored （）

A．data

B．number

C．word

D．detail

有机合成在现代工、农业生产中占有相当重要的地位，有机物F是一种高分子化合物，可作增塑剂，H是除草剂的中间产物，它们的合成路线如下：

③C能发生银镜反应，且分子中有支链．

请回答：

（1）E中有______种化学环境不同的H原子，D→G的反应类型是______．

（2）D分子中所含官能团的名称是：______．

（3）写出由一氯环己烷到A的化学方程式：______．

（4）写出满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式______．

①与D具有相同的官能团；

②分子中具有两个手性碳原子（连接四个不同原子或基团的碳原子，称为手性碳原子）．

（5）G和H的相对分子质量相差63，H能与NaHCO₃溶液反应，则0.1moLH与足量NaOH溶液反应，消耗NaOH______mol．

（6）B与E在一定条件下生成F的反应的化学方程式是：______．

钣金的出图与一般（）的出图方式基本一样。

A.零件

B.部件

C.表达视图

D.滚边形

公司治理取决于立法者所制定的法律。然而，仅有法律是不够的，还必须依赖以理者制定的最优行动准则。比如，“公司董事应该具备卓越的才能”这条准则，对于什么是 “卓越的才能”，法律不能给出它的标准定义，最优行动准则的优势就是它能采纳弹性较大的标准。以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设

A．只有当法律能够有效实施的时候，法律才会有作用。

B．采纳弹性较小的标准不能发挥最优行动准则的优势。

C．采纳弹性较大的标准制定法律会给法律的实施带来麻烦。

D．即使能发挥最优行动准则的优势，法律还是不可缺少的。

场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括（）特征，学生特征，班级特征，学校特征等。