注出大车分别驱动机构传动图中各序号所代表的零件名称，并简述其传动原理。

FeCl₃是一种用途比较广泛的盐．

（1）印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成．刻制印刷电路时，要用FeCl₃溶液作为“腐蚀液”，生成CuCl₂和FeCl₂．请写出反应的离子方程式______．

（2）FeCl₃在天然水中可生成氢氧化铁胶体，其沉降水中悬浮物的速度高于铝盐（如硫酸铝等），是城市污水及工业废水处理的高效絮凝剂．实验室制取氢氧化铁胶体的方法是______（填字母序号）．

A．将饱和的FeCl₃溶液滴入沸水中，生成棕黄色液体即可．

B．在FeCl₃溶液中加入足量的NaOH溶液

C．将饱和的FeCl₃溶液滴入沸水，并继续煮沸至生成红褐色液体

D．将饱和的FeCl₃溶液滴入沸水，并继续煮沸至生成红褐色沉淀

证明此胶体已经制成的最简单方法为______．

（3）FeCl₃可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，化学方程式如下：2FeCl₃+2KI=2FeCl₂+I₂+2KI

在上式上用双线桥法标出该反应电子转移的方向和数目______．向反应后的溶液中加入CCl₄溶液，振荡、静置后会发现下层液体的颜色为______色，再将混合液倒入______（填仪器名称）中，将两层液体分离．

(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。)

常见的风险对策包括( )等策略。

A．风险规避

B．风险减轻

C．风险自留

D．风险转移

E．风险识别

分析有关科学探究的资料，回答问题。

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。

（1）实验假设：略。

（2）将下列实验步骤补充完整。

第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，（）

学生小理从①到②沿某河段进行地理考察，并记录如下：

①处河床沉积物颗粒大、棱角分明；

②处河床沉积物颗粒小且圆滑光溜；

③处捡到一些层次分明内有化石的石头；

④处山崖上有不少石英岩；低山坡上常绿阔叶林茂密；农民正在田里播种小麦。

完成下列各题。

考察季节最有可能是（）

A.初春

B.盛夏

C.深秋

D.严冬