试题与答案

阅读下面的文言文,完成下面问题。 袁州州学记 李觏① 皇帝二十有三年,制诏州县

题型:阅读理解与欣赏

题目:

阅读下面的文言文,完成下面问题。

袁州州学记

李觏

  皇帝二十有三年,制诏州县立学。惟时守令,有哲有愚。有屈力殚虑,祗顺德意;有假官借师,苟具文书。或连数城,亡诵弦声。倡而不和,教尼不行。

  三十有二年,范阳祖君无择知袁州。始至,进诸生,知学宫阙状。大惧人材放失,儒效阔疏,亡以称上意旨。通判颍川陈君优闻而是之,议以克合。相旧夫子庙,陋隘不足改为,乃营治之东。厥土燥刚,厥位面阳,厥材孔良。殿堂门庑,黝垩丹漆,举以法。故生师有舍,庖廪有次。百尔器备,并手偕作。工善吏勤,晨夜展力,越明年成。

  舍菜且有日,吁江李觏谂于众曰:惟四代之学,考诸经可见已。秦以山西鏖六国,欲帝万世,刘氏一呼,而关门不守。武夫健将,卖降恐后,何耶?诗书之道废,人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富,世祖出戎行,皆孳孳学术。俗化之厚,延于灵、献。草茅危言者,折首而不悔。功烈震主者,闻命而释兵。群雄相视,不敢去臣位,尚数十年。教道之人结心如此。今代遭圣神,尔袁得圣君,俾尔由痒序,践古人之迹。天下治,则谭礼乐以陶吾民。一有不幸,尤当仗大节,为臣死忠,为子死孝。使人有所赖,且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼利达而已,岂徒二三子之羞,抑亦为国者之忧。(选自《古文观止》)

  [注]①李觏:字泰伯,南城(今江西南城县)人,自称“南城小草民”,《宋史》本传中称他“俊辩能文”。②祗:恭敬。③尼:停止,阻止。④舍菜:指开学。

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )

A.有假官借师,具文书——苟:小心地

B.诵弦声——亡:没有

C.闻而是之,议以合——克:能够

D.使人有所赖,且有所——法:效法

2.下列各组句子中,属于作者认为的教育的正面作用的一组是(     )

①始至,进诸生,知学宫阙状 ②武夫健将,卖降恐后  ③功烈震主者,闻命而释兵

④为臣死忠,为子死孝    ⑤俗化之厚,延于灵、献 ⑥草茅危言者,折首而不悔

A.①②④

B.②④⑤

C.①④⑥

D.③④⑤

3.下列表述不符合文意的一项是(     )

A.皇帝下令让州县建立学校,地方官员积极响应,有尽心竭力、恭敬地顺从皇帝旨意的,也有胡乱写一道奉诏文书敷衍了事的。

B.推行儒学,会使得功劳大的大臣,听到天子的命令就放下武器;会使得在野之人敢直言,且不避生死。

C.在学校落成使用了一些日子后,在宜春讲学的作者发了一番议论。作者认为,秦国废弃了诗书教化之道,使众人见利忘义,从而加速了国家的灭亡。

D.李觏记叙了宋仁宗三十二年,祖无择到袁州任知州,看到学馆破败、孔庙狭窄的现状,决定兴建一座新学馆的过程。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)相旧夫子庙,陋隘不足改为,乃营治之东。

译文:_________________________________________________

(2)俾尔由庠序,践古人之迹。天下治,则谭礼乐以陶吾民。

译文:_________________________________________________

(3)若其弄笔墨以徼利达而已,岂徒二三子之羞,抑亦为国者之忧。

译文:_________________________________________________

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0411/0d2f3ecb750f115e8660110f09d63ce4.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

食物链是生态系统中生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向高级消费者(食肉动物)...

试题推荐
微信公众账号搜索答案