将-22，（-2）2，-（-2），-│-2│用“＜”号连接起来：（ ）。

属于液化性坏死的是

A．心肌梗死

B．脑梗死

C．肾梗死

D．肠梗死

E．脾梗死

物流作业成本分析中，作业动因包括（）。

A．资源动因

B．产品动因

C．成本动因

D．服务动因

E．价格动因

男性，67岁，晚饭后散步时突感胸骨后压迫性疼痛，伴出汗，持续1小时不缓解。查：呼吸28次/分，血压80/50mmHg(10.7/6.7kPa)，神志淡漠，口唇发绀，四肢冰凉，脉搏细弱。双肺腋中线后可闻及细小湿性啰音，心率110次/分，可闻及室性奔马律。

首选最佳治疗措施是( )

A．急诊经皮冠脉成形术(PTCA)

B．静脉溶栓治疗

C．对症治疗

D．扩血管治疗

E．抗凝治疗

根据对话情境，回答问题（6分）

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——

甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？

丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”

甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！

乙学生 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！

(1)同学们议论的话题是什么？（2分）

A．优美音乐      B．校园铃声      C．后山钟亭

(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）

A．甲生不关注校园铃声是否有美感。

B．甲生的耳朵形状长得不太好看。

C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。

(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分）

急性盆腔炎湿热瘀结证的主要临床表现是( )

A．身热腹痛，恶寒或寒战
B．高热腹痛，下腹部疼痛拒按
C．下腹部胀满，疼痛拒按，寒热往来
D．下腹部隐痛，痛连腰骶，低热起伏
E．下腹部胀痛或刺痛，经行加重