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甲数=1×3×4，乙数=1×2×2，甲数和乙数的最大公约数是______．最小公倍数是______．

课内阅读。

　　1于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 

　　 2我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀！做大人，常常有人要我做大人。  　　

　　3宋妈临回她的老家的时候说：  　　

　　4“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。”  　　

　　5兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：  　　

　　6“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”  　　

　　7蹲在草地里的那个人说：  　　

　　8“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”  　　

　　9虽然，这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了吗？ 

　　10爸爸也不拿我当孩子了，他说：  　　

　　11“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”  　　

　　12“爸爸！”  　　

　　13“不要怕，英子， 你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”  　　

　　14于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！ 

　　15我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。  　　

　　16“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 

　　17我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

1、“我唱了五年的骊歌”的含义是什么？

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2、“长亭外，古道边……”这首歌，表达了什么感情？

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3、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”你有过这样的感受吗？试着说一下。

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4、选文3—8段，在记叙的顺序上属于哪一种？

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5、第9段，“这些人”指哪些人？本段表达了“我”怎样的感情？

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6、第2段在结构上的作用是什么？

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7、试概括10—17段所叙述的事件。

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军民关系是军队内部关系的基础。

校园招募的缺点在于( )

A．不能获得潜在的管理人员
B．不能获得潜在的专业技术雇员
C．费钱费时
D．招不到高素质的人才

推行全面质量管理的目的是（）

A.提高经济效益

B.提高产品质量

C.最少投入，又多又好地生产出用户需要的产品