试题与答案

Hi! My name is Zhou Mei. I’m your Englis

题型:阅读理解

题目:

Hi! My name is Zhou Mei. I’m your English(英语) teacher. I’m from Beijing. This is Mike. He’s from the U.S.A. He’s your teacher, too. This is Li Lei. He’s from Guangzhou. He’s new(新来的).

根据短文内容,判断正(T)误(F)。

小题1: Zhou Mei is a teacher.

小题2:Mike is a teacher, too.

小题3:Zhou Mei and Mike are from China.

小题4: Li Lei is new.

小题5: Li Lei is from Beijing.

答案:

小题1:T

小题2:T

小题3:F

小题4:T

小题5:F

题目分析:本文叙述了英语老师周梅给同学们做了自我介绍,并且给大家介绍了另一名老师迈克,他来自美国,还介绍了新来的李磊。

小题1:细节理解题。根据文章第2、3句话,我叫周梅,我是你们的英语老师。可知周梅是一位老师。故判断为T。

小题2: 细节理解题。根据文章第5、6、7句话,这是迈克。他来自美国。他也是你们的老师。可知迈克也是一位老师,故判断为T。

小题3:推理判断题。根据文章第4句话知周梅来自北京,根据文章第6句话知迈克来自美国。故判断为F。

小题4:细节理解题。根据文章后三句话知李磊是新来的,故判断为T。

小题5:细节理解题。根据文章倒数第二句话知李磊来自广州,故判断为F。

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题型:写作题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一游客被各种欲望所累,弄得身心俱疲,他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑,把来客带到寺院外的山坡上。只见满山的灌木,有的刚被修剪得整整齐齐,俨然一处风景;有的正待修剪,显得很杂乱。

游客轻声叹息:“自由生长的枝条被人力剪掉,太可惜了!”

禅师对客人说:“施主,我只是希望你能发现,原来剪去的部分,又会重新长出来,我们能做的,就是尽力把它修剪得更美观,疯长的灌木,经常修剪,就能成为一道赏心悦目的风景。”

要求现则一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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