（） A．1 B．2 C．3 D．4

Web的技术环境主要涉及（）技术、（）技术、（）的技术。

       我是爷爷的一条尾巴，爷爷走到哪我跟到哪。我感觉爷爷是天下最让我着迷的人。因为我像所有的小男孩一样喜欢枪。而爷爷也喜欢枪，爷爷总是变戏法似的给我弄来好多“枪”。

       爷爷不但喜欢枪还会造枪。他有时用各种木棍给我造枪，长的、短的，背着的，挎着的。他有时用各种农作物杆给我造枪，手枪、步枪、冲锋枪、机关枪……五花八门，应有尽有。

       我问爷爷，你小时候喜欢枪吗，爷爷？爷爷说，喜欢啊。我问，你为什么喜欢枪？爷爷诘问我，你为什么喜欢枪啊？我说，我觉得好玩。 爷爷笑笑说，爷爷小时候喜欢枪，可不是觉得好玩。那时候，兵荒马乱枪炮声不断，爷爷害怕，总是身不离枪，身上有枪爷爷就不害怕。爷爷的腿是被日本鬼子打瘸的，你大伯是被美国鬼子打死的。

       生活好点后，爸爸和姑姑都会给爷爷一些零花钱。爷爷舍不得花。他每次赶集，总会给我买枪回来；他每次进城，也总要给我买枪回来。有塑料的，有铁的，有冒光的，有冒火的，有带声音的……有时，我疑惑不解，外面怎么这么多枪啊。渐渐地，我产生了一种离奇的想法，什么时候，我能摸摸真枪啊。

       我真摸上了真枪。我到外面的世界当兵去了，天天与枪打交道。

       这年，我回家探亲，爷爷问我，摸到真枪了吗？ 我说摸到了，我还是部队上的神枪手呢。

       爷爷说，你带我去看看枪。

       我笑了，心想爷爷真是老了，糊涂了。我就问，上哪里去看？

       爷爷一边往外走一边说，你跟着我走就行。 

       我骑上自行车，追上爷爷，带着爷爷出了村子。

       村外有好几条纵横交错的公路，不管是大路还是小路，路两旁都栽着树。 

       爷爷指着那些树说，你看像不像机关枪？

       我看了看说，怎么是机关枪呢，那不是树吗？

       爷爷说，你再看看，树杆像不像枪身，枝头的无数片叶子，像不像枪口喷出的子弹？

       让爷爷这么一说，我看着还真有点像，就说，像，真像。

       走着走着，爷爷指着一片高梁地说，你看那些高梁像不像冲锋枪？

       我不想让爷爷不高兴，就说，爷爷，让你这么一说，还真像，我原来咋就没发现呢。

       爷爷笑了。

       路过一片玉米地，爷爷又指着玉米说，你看看那一棵棵玉米像不像一支支步枪。杆像枪身，樱像刺刀，玉米苞像弹夹。

       我说，是是是。

       爷爷说，知道吗？这些树木啊庄嫁啊花草啊都是大地的枪啊。

       我说，大地还需要枪吗？

       爷爷说，当然需要。

       我再一次探家时，爷爷更老了，老得走不动路，只能坐在炕头上。而我这次探家与前几次探家已有天壤之别。我从一个扛枪的兵成为一个扛枪的将。

       听说我回来，亲朋好友都来看我，挤得屋里满满的。座位上坐满了人，炕沿上坐满了人，还有站着的。人们七嘴八舌地恭维我，恭维我父母。有说我有出息的，有说我光宗耀祖的，有说我父母教子有方的。最后人们又恭维我爷爷，说我爷爷有眼光，当年没人愿意去当兵，只有我爷爷坚决支持我当了兵。爷爷咳嗽一阵子，就说了一句话：“在我眼里他什么都不是，他就是爷爷的枪。”

1．标题在全文中起什么作用？

2．爷爷和我小时候都喜欢枪，但是爷孙俩喜欢的原因却不一样，请用简洁的语言概括出来。

3．大地的“枪”指的是什么？大地为什么还需要枪呢？

4．围绕“爷爷的枪”，作者主要详写了哪两件事？请概括叙述出来。

5．全文最后一句话“在我眼里他什么都不是，他就是爷爷的枪。”在结构上起什么作用？在内容上你是怎样理解的？

两片秋叶（18分）

① 我悲秋，我亦恋秋。

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。(A)颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?

② 每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。

③ 有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。

④从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

⑤拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上．定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——(B)那是一片火一般红的枫叶。

⑥我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!

⑦“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”

⑧我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?

⑨我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

小题1:本           为线索，写出了“我”由              到                情感变化的过程。(6分)

小题2:两片秋叶在文中被描绘的可见可感。从文中划横线的（A）或（B）句中任选一句加以赏析。 (4分)

小题3:“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话中加点字“弹”和“嵌”能否调换，为什么？ (4分)

小题4:读罢此文，用精炼的语言概括这篇文章的主题。(4分)

人禽流感病毒的传播途径为（）

A.与鸡、鸭等有密切接触。

B.与鸡、鸭和人禽流感病人有密切接触。

C.与鸡、鸭等有密切接触，但还没有人与人之间传播的直接证据。

D.与猫、狗有密切接触。

E.感染途径仍不清除。

电绝缘手套适用于高电压场合，其最高测试电压为5000伏，最高使用电压1000伏，具有（）抗机械强度的性能。

A、油

B、耐酸

C、耐臭氧

D、耐高温

E、耐低温