试题与答案

三部门组成的经济的消费函数C=80+0.8Yd投资函数I=20-5r,货币需求函数L

题型:问答题

题目:

三部门组成的经济的消费函数C=80+0.8Yd投资函数I=20-5r,货币需求函数L-0.4Y-10r,政府购买支出G=20,税收T=0.25Y,名义货币供应量M=90,充分就业的国民收入为295。其中,r是利率,Yd是可支配国民收入,Y是国民收入。

若通过变动货币供应量而实现充分就业,则需要如何变动货币供应量

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0201/efafd0456e8c6a11ea817dd3c59d4fe8.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:CREATE TRIGGER TEST

试题推荐
题型:填空题

节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车.有一质量m=1000kg的混合动力轿车,在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶,发动机的输出功率为P=50kW,此时,轿车所受阻力F的大小为______N.当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时,保持发动机功率不变,立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电,使轿车做减速运动,运动L=72m后,速度变为v2=72km/h.此过程中发动机功率的1/5用于轿车的牵引,4/5用于供给发电机工作,发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能.假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变.则轿车从90km/h减速到72km/h过程中,获得的电能E为______J.(保留两位有效数字)

查看答案
题型:问答题

2006年4月,临沂市市教研室进行了新一轮的课堂教学改革,信息技术课题组对义务教育阶段信息技术学科的现状进行了仔细的分析和研究,确定了义务教育阶段信息技术的“三五五”教学策略,现在假设小学《信息技术》课本中有这样一课——《制作简单的表格》。这节课的教材分析如下:
概述:有这样几大块内容:一、认识表格,二、制作简单的表格,三、在表格中输入文字并调整表格中的文字,让学生从认识表格到学会制作表格,并学会在表格中输入文字,编辑、修饰输入的文字。
重点:表格的制作和文字的输入加工。
难点:表格文字的插入和调整。
学习目标:1.学会使用Word2000制作简单的表格;
2.学会在表格中输入文字;
3.学会修饰表格中的文字;
学生分析:已经掌握了文件的保存、在Word中输入文字等知识。
教学环境:计算机网络教室,所有计算机能够上因特网,多媒体网络教室软件或液晶投影仪(实物投影仪)。

简述“三五五”教学策略中的“三”、“五”的内容。

查看答案
微信公众账号搜索答案