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卡车司机甲在行车途中，被一吉普车超过，甲顿生不快，便加速超过该车。不一会儿，该车又超过了甲，甲又加速超过该车。当该车再一次试图超车行至卡车左侧时，甲对坐在副座的乙说：“我要吓他一下，看他还敢超我。”随即将方向盘向左边一打，吉普车为躲避碰撞而翻下路基，司机重伤，另有一人死亡。甲驾车逃离。甲的行为构成( )。

A．故意杀人罪
B．交通肇事罪
C．破坏交通工具罪
D．故意杀人罪和故意伤害罪的想象竞合犯

设置X₁，X₂…，X_n，X_n+1，…，X_n+m是来自正态总体N(0，σ²)的容量为n+m的样本，则统计量服从的分布是（）。

A．F(m，n)

B．F(n-1，m-1)

C．F(n，m)

D．F(m-1，n-1)

2011年1月11日，在位于 * * 广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座孔子雕像。许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着：一代圣贤……孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：

材料一樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语·雍也》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”

——《论语·卫灵公》

材料二《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。

——梁启超：《世界伟人》

据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？

需腕关节微背屈，各指璞间用无菌纱布隔开的是（）

A.全手烧伤

B.手背烧伤

C.手掌或环形烧伤

D.前臂屈侧或手的环形烧伤

E.前臂伸侧或手的环形烧伤

一个成功的定点超越分析包括哪些阶段？