试题与答案

“走出去”战略大体上可以分为三个层次,第三个层次是( ) A.商品输出 B.资本输出

题型:单项选择题

题目:

“走出去”战略大体上可以分为三个层次,第三个层次是( )

A.商品输出

B.资本输出

C.品牌输出

D.劳务输出

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0125/e6b61cb3f6d8c2bec3f885f43ffcc11e.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:一方面,它追求所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,甚至教育结果的均等。另一方面,教育民主化追求教育的自由化。

试题推荐
题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成下面问题。

峡江寺飞泉亭记

清·袁枚

  ①余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也。   

  ②凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留。天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺;他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别。

  ③惟粤东峡山,高不过里许,而磴级纡曲,古松张覆,骄阳不炙。过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合,奇已。

  ④登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮。以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!   

  ⑤僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰,于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯,亭之功大矣!

  ⑥坐久,日落,不得已下山。宿带玉堂,正对南山。云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰:“寺何能飞?惟他日余之魂梦,或飞来耳!”僧曰:“无征不信。公爱之,何不记之!”余曰:“诺。”已遂述数行,一以自存,一以与僧。

  【注释】①匡庐:即庐山,又名匡山,在今江西省九江市南。罗浮:山名,在广东博罗县境内东江之滨。

1、解释下列加粗字。

(1)而游者皆日中_______________

(2)可箕踞,可偃仰_______________

(3)不观瀑之娱_______________

2、下列各组中加粗字的用法和意义相同的一项是(     )

A、不得从容观(本文)——夫夷近,则游者众。(《游褒禅山记》)

B、当时建此亭者,仙乎!(本文)——愚人之所以为愚,皆出于此乎?(《师说》)

C、公爱,何不记之(本文)——均二策,宁许以负秦曲。(《鸿门宴》)

D、一以僧(本文)——较秦之所得,战胜而得者。(《六国论》)

3、用现代汉语解释文中画线句。

(1)顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序。

 _________________________________________________________

(2)寺何能飞?惟他日余之魂梦,或飞来耳!

 _________________________________________________________

4、从第②段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用意是

 _________________________________________________________

5、通读全文,概述飞泉亭的与众不同之处。(用自己的话回答)

 _________________________________________________________

查看答案
微信公众账号搜索答案