学校教育始于（）。 A．奴隶社会末期 B．原始社会末期 C．封建社会中期 D．奴隶社

Western art of______19th century shows______influence of______Far East.

A．the...an.../

B．/...the...the

C．the...the...the

D．/...an.../

计算：

（1）-aⁿ（aⁿ⁺¹-aⁿ+a^n-1-2）；

（2）x²（x-1）+2x（x²-2x+3）．

2011年第一季度中国进出口总值8003亿美元，比去年同期增长29.5%。其中，出口总额3996.4亿美元，同比增长26.5%；进口总额4006.6亿美元，同比增长32.6%；一季度贸易逆差10.2亿美元。这是中国6年来首次出现季度贸易逆差。中国外贸由顺差转逆差[ ]

①说明受人民币升值和国内市场通胀的影响，我国产品在国际市场上优势全失

②表明我国对外贸易总体向基本平衡的方向发展

③说明中美双方在汇率问题上的摩擦暂告解决

④说明中国转变经济发展模式是大势所趋，有利于加快贸易结构的调整和优化

A、①②

B、②③

C、①④

D、②④

中国近代人物都比较复杂，它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错，使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想。落后者仍抱住“子曰诗云”、“正心诚意”不放。同一人物，思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义：文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等，不一而足，构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。 这段话支持了这样一个观点：

A．中国近代思想总体上还没有现代思想元素

B．中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的

C．中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的

D．中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后

下列叙述正确的有( )。

A．自然人，是指基于出生而成为民事法律关系主体的有生命的人。自然人作为合同法律关系的主体应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力

B．民事权利能力，是指民事主体参加具体的民事法律关系，享有具体的民事权利，承担具体的民事义务的资格

C．自然人的权利能力始于出生，终于死亡，是国家法律直接赋予的

D．民事权利能力等同于民事行为能力

E．民事行为能力，是指民事主体以自己的行为参与民事法律关系，从而取得民事权利和承担民事义务的资格