题目：
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
为从富含纤维素的上壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
注：“+”表示有，“-”表示无。
据表判断，培养基甲（）〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是（）；培养基乙（）〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是（）。
答案：
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参考答案：发展性解析： 课程设计就是对于课程的各个方面作出规划和安排。课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要。
