试题与答案

阅读以下文字,回答下列问题。  早在19世纪,人们就开始研究光活化现象。1888年,

题型:单项选择题

题目:

阅读以下文字,回答下列问题。
  早在19世纪,人们就开始研究光活化现象。1888年,马卡西提出光可提高生物碱对种子、植物和两栖动物卵的毒性。20世纪初,人们又研究了叮啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。到70年代,约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
  研究中人们发现,一些物质平时并无毒性,但进入生物体内在光诱导的氧化作用下,会产生毒性,它们在自然界中会迅速降解变为无毒物质。光动力作用的过程十分复杂,影响该过程的因素很多,其最终产物也可能是多样化的。因此,光活化农药在理论和应用上,还有许多问题有待研究。光动力作用进攻的目标有生化组合物、生物膜和酶。可被光敏化氧化的物质包括蛋白质、糖、类固醇、脂肪酸、硫化物等。光敏化氧化将改变或破坏上述物质正常的生物功能,对生物有机体产生毒害。
  近年来,光活化农药的优点和应用前景已引起人们的广泛关注。人们已发现了一些较有效的光敏化剂,它们可能被应用于光活化农药制剂中。例如赤藓红B,能有效地对家蝇、大蚁、象鼻虫、家蚊、蝴蝶、夜盗虫起毒害作用,是目前实现商品化的少数光活化农药中较典型的一种。

下列说法中不符合原文意思的是()。

A.光活化农药起作用,必须有光为动力,其最终产物也可能是多样化的
B.光敏化剂平时并无毒性,但进入生物体内会被光激活氧化,产生毒性
C.光活化农药的研究虽然存在着许多问题,但现在已经取得了很大进展
D.光活化农药有许多优点,它们使用比较安全,也不会对环境造成污染

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0123/088f9ac9e429fd888ffd0da38a6b9b2b.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:C

试题推荐
题型:多项选择题

按照《中华人民共和国道路交通安全法》的规定:()

A、机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方承担责任;双方都有过错的,按照各自过错的比例分担责任。

B、机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的,由机动车一方承担责任;

C、有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规,机动车驾驶人已经采取必要处置措施的,减轻机动车一方的责任。

D、交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的,机动车一方不承担责任。

查看答案
题型:阅读理解与欣赏
桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰:“臣,君之庸臣也。君有加惠于其臣,使臣不冻饥,则是君之赐也。若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五:宽惠爱民,臣不如也;治国不失秉,臣不如也;忠信可结于诸侯,臣不如也;制礼义可法于四方,臣不如也;介胄执枹,立于军门,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。将欲治其子,不可弃其父母。”公曰:“管夷吾亲射寡人,中钩,殆于死,今乃用之,可乎?”鲍叔曰:“彼为其君动也,君若宥而反之,其为君亦犹是也。”公曰:“然则为之奈何?”鲍叔曰:“君使人请之鲁。”公曰:“施伯,鲁之谋臣也。彼知吾将用之,必不吾予也。”鲍叔曰:“君诏使者曰:‘寡人有不令之臣,在君之国,愿请之以戮群臣。’ 鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才,必将致鲁之政。夷吾受之,则鲁能弱齐矣。夷吾不受,彼知其将反于齐,必杀之。”公曰:“然则夷吾受乎?”鲍叔曰:“不受也。夷吾事君无二心。”公曰:“其于寡人犹如是乎?”对曰:“非为君也,为先君与社稷之故。君若欲定宗庙,则亟请之。不然,无及也。”
公乃使鲍叔行成。曰:“公子纠,亲也,请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰:“管仲,雠[同‘仇’]也,请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰:“勿予。非戮之也,将用其政也。管仲者,天下之贤人也,大器也。在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下,在狄则狄得意于天下,今齐求而得之,则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸?”鲁君曰:“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰:“杀之齐,是戮齐也;杀之鲁,是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣戮。若不生得,是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也,使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀,遂生束缚而柙 [xiá,木笼]以予齐。
(节选自《管子·小匡》)
[注] 管夷吾,字仲,初事公子纠。齐国内乱,公子小白(桓公)奔莒,管仲随公子纠奔鲁。
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.治国不失秉秉:同“柄”,权柄
B.君若宥而反之宥:宽恕
C.君若欲定宗庙,则亟请之亟:屡次
D.是君与寡君之贼比也比:并列

今乃用之,可乎

 
小题2:下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是

 

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还

 
A.



吾其还也

B.



沛公左司马曹无伤使人言于项羽日期曰

C.



卒廷见相如,毕礼而归之

D.

小题3:下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是
①夫管仲,民之父母也。
②将欲治其子,不可弃其父母。
③夷吾受之,则鲁能弱齐矣。
④夷吾事君无二心。
⑤君若欲定宗庙,则亟请之。
⑥君若宥而反之,其为君亦犹是也。
A.②③⑥B.①④⑥
C.①③⑤D.②④⑤
小题4:下列对本文的理解和分析,不正确的一项是
A.鲍叔牙深知管仲才能出众,劝说齐桓公予以任用,并设巧计使管仲回到齐国。
B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋,劝鲁侯杀掉管仲,以绝后患,说明施伯很有远见。
C.鲍叔牙认为,如果齐桓公不及时迎回管仲,管仲必将为鲁国所重用,会削弱齐国的力量。
D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德,同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!(3分)
译文:________________________________________________________
(2)彼知吾将用之,必不吾予也。(3分)
译文:________________________________________________________
(3)弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣戮。若不生得,是君与寡君之贼比也。(4分)
译文:________________________________________________________
查看答案
微信公众账号搜索答案